![\"\"](\"https:\/\/jeyjo.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/vuelta-al-cole-o-estudiar-desde-casa.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n\u00daltimamente, sin embargo, ha surgido la necesidad e una reflexi\u00f3n y una racionalizaci\u00f3n del uso de las tecnolog\u00edas dentro y fuera de las aulas. Un interesante art\u00edculo (Sa\u00fal Castiblanco \/Gaudium Presss publicado por el peri\u00f3dico <<El mundo>>) apuntaba como el neurocient\u00edfico Michel Desmurget (Director de Investigaci\u00f3n del Instituto Nacional de Salud de Francia), y autor del libro \u00abLa f\u00e1brica de cretinos digitales\u00bb, advert\u00eda sobre los efetos devastadores de la tecnolog\u00eda entre los m\u00e1s j\u00f3venes. \u00abLos nativos digitales son un mito. Lo que hemos hecho a nuestros hijos en nombre de la codicia es imperdonable\u00bb, afirm\u00f3, demostrando con datos que el consumo excesivo de interfaces digitales afectan gravemente el desarrollo neuronal de ni\u00f1os y j\u00f3venes. \u00abCuando aumenta el uso de televisi\u00f3n, videojuegos, etc., el coeficiente intelectual y el desarrollo cognitivo caen, afectando seriamente al lenguaje, concentraci\u00f3n, memoria, entre otras habilidades\u00bb. El coeficiente intelectual que ven\u00eda creciendo de generaci\u00f3n en generaci\u00f3n, ha comenzado a decrecer en pa\u00edses como Noruega, Dinamarca, Finlandia, Pa\u00edses Bajos, Francia… \u00bfY en Espa\u00f1a? No tenemos estad\u00edsticas.<\/p>\n\n\n\n
En t\u00e9rminos globales se acepta que el promedio del coeficiente intelectual de pa\u00eds est\u00e1 vinculado a su desarrollo econ\u00f3mico y a su capacidad de innovaci\u00f3n cient\u00edfica, aunque pocos pa\u00edses se han preocupado de analizar el asunto con la seriedad requerida.<\/p>\n\n\n\n
Expertos en educaci\u00f3n de pa\u00edses del norte de Europa debaten si hay que dar marcha atr\u00e1s y redescubrir la importancia del aula, la memorizaci\u00f3n, la caligraf\u00eda y los libros en papel. Auguran que en los pr\u00f3ximos a\u00f1os asistiremos a una ola de \u00abDesdigitalizaci\u00f3n\u00bb masiva….. como tendencia mundial.<\/p>\n\n\n\n
Por lo pronto, el pasado 15 de mayo del 2023, Lotta Edholm (Ministra de Educaci\u00f3n de Noruega) anunci\u00f3 la cancelaci\u00f3n del Plan de Educaci\u00f3n Digital de su Agencia de Nacional de Educaci\u00f3n Escolar. Sus fondos, 60 millones de euros en 2023 y 44 millones de euros anuales en el presente a\u00f1o y en el 2025- ser\u00e1n destinados a la distribuci\u00f3n de \u00a1libros de texto! \u00abForma parte del regreso de la lectura a la escuela, en detrimento del tiempo ante la pantalla\u00bb, dijo claramente.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n S\u00f3lo el 34% de los estudiantes espa\u00f1oles ven necesario hoy por hoy llevar un bol\u00edgrafo a clase, as\u00ed que el debate sobre la vuelta a la educaci\u00f3n cl\u00e1sica ofrece un apoyo para la industria, tanto a fabricantes o distribuidores como a los detallistas, que durante d\u00e9cadas han tenido que adaptarse y reinventarse para mantener sus productos en armon\u00eda con la competencia de los digitales (tablets, port\u00e1tiles, etc.) m\u00e1s modernos que los tradicionales y desarrollar nuevos productos para los nuevos entornos del trabajo h\u00edbrido, cuyo impacto econ\u00f3mico tambi\u00e9n es cuestionado en algunos pa\u00edses como Estados Unidos, donde la mayor\u00eda de empresas prefieren que sus trabajadores vuelvan a ocupar los espacios de la oficina tradicional. Y es que el trabajo en remoto est\u00e1 asociado a una productividad entre un 10% y 20% menor que el presencial<\/strong>, seg\u00fan este informe. La productividad de los empleados ha concentrado parte del debate laboral desde que, con la llegada de la pandemia, el teletrabajo y el formato h\u00edbrido se instauraran de manera generalizada.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Fuente: Block<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Esta realidad resulta chocante si tenemos en cuenta que lo digital no s\u00f3lo se ha vendido como lo m\u00e1s innovador y m\u00e1s moderno en las escuelas…. sino tambi\u00e9n como lo \u00a1m\u00e1s ecol\u00f3gico!<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1824,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11],"tags":[557,558,556,560,562,561,559],"class_list":["post-1823","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","tag-desdigitalizacion-de-la-escuela","tag-desdigitalizacion-del-trabajo","tag-escuela-digital","tag-estudiar-en-casa-o-en-clase","tag-libro-o-tablet","tag-perdida-de-coeficinete-intelectual","tag-trabajar-en-casa-o-en-la-oficina"],"yoast_head":"\n![\"\"](\"https:\/\/jeyjo.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/escuela-digital-o-desdigitalizacion.jpg\")
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